Esta seção reúne a produção bibliográfica do projeto e de seu coordenador, Rodrigo Torres do Nascimento, contemplando livros, organização de obras coletivas e capítulos publicados em diferentes coletâneas.
Territórios do fazer: poéticas e práticas no ensino das artes
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Autoria: Rodrigo Torres do Nascimento
Tipo de contribuição: Autor
Edição: 1. ed.
Local de publicação: Rio de Janeiro, RJ
Editora: Compartilhando Saberes
Ano de publicação: 2025
Volume: 1
Número de páginas: 200 p.
Mais ao sul: educação, cultura y pensamento na América Latina
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Organização: Daniel S. Lopes; Rodrigo Torres do Nascimento
Tipo de contribuição: Organizadores
Edição: 1. ed.
Local de publicação: Rio de Janeiro, RJ
Editora: CAIA UERJ
Ano de publicação: 2024
Número de páginas: 351 p.
Educação em Disputa
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Organização: Rodrigo Torres do Nascimento; Daniel S. Lopes; Jéssica Miranda de Souza
Tipo de contribuição: Organizadores
Edição: 1. ed.
Local de publicação: Rio de Janeiro, RJ
Editora: UERJ/DECULT
Ano de publicação: 2019
Número de páginas: 300 p.
Babado, confusão y gritaria
Organização: Daniel S. Lopes; Rodrigo Torres do Nascimento
Tipo de contribuição: Organizadores
Edição: 1. ed.
Local de publicação: Rio de Janeiro, RJ
Editora: Razzah
Ano de publicação: 2017
Volume: 1
Número de páginas: 280 p.
CAPÍTULOS DE LIVROS
Poéticas e Práticas no Ensino das Artes
Autores: Rodrigo Torres do Nascimento
In: NASCIMENTO, Rodrigo Torres do (Org.).
Territórios do fazer: poéticas e práticas no ensino das artes.
1.ed. Rio de Janeiro: Compartilhando Saberes, 2025. v. 1, p. 11–20.
Livro: Territórios do fazer: poéticas e práticas no ensino das artes
Organização: Rodrigo Torres do Nascimento
Editora: Compartilhando Saberes
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2025
Páginas do capítulo: 11–20
Sobre a Pedagogia Performática dos Estudantes e Demais Riquezas no/do Cotidiano Escolar
Autores: Rodrigo Torres do Nascimento
In: JUNGER, Victor; ARAGÃO, Sandro (Orgs.). As Artes na Criação Curricular das Escolas: Saberes, Práticas e (Des)metodologias. 1. ed. Rio de Janeiro: Laboratório do Ensino da Arte – LEA, 2025. p. 45–55.
Livro: As Artes na Criação Curricular das Escolas: Saberes, Práticas e (Des)metodologias
Organização: Victor Junger; Sandro Aragão
Editora: Laboratório do Ensino da Arte – LEA
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2025
Páginas do capítulo: 45–55
On the Performative Pedagogy of Students and Other Riches in/from Everyday School Life
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Autores: Rodrigo Torres do Nascimento
In: JUNGER, Victor; ARAGÃO, Sandro (Orgs.). The Arts in the School’s Curriculum Creation: Knowledge, Practices and (Un)methodologies. 1. ed. Rio de Janeiro: Laboratório do Ensino da Arte – LEA, 2025. v. 1, p. 45–55.
Livro: The Arts in the School’s Curriculum Creation: Knowledge, Practices and (Un)methodologies
Organização: Victor Junger; Sandro Aragão
Editora: Laboratório do Ensino da Arte – LEA
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2025
Volume: 1
Páginas do capítulo: 45–55
Entre a Escola e outras escolas: práticas pedagógicas dos estudantes no Cotidiano Escolar
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Autores: Rodrigo Torres do Nascimento
In: LOPES, Daniel S.; NASCIMENTO, Rodrigo Torres do (Orgs.). Mais ao sul: educação, cultura y pensamento na América Latina. 1. ed. Rio de Janeiro: CAIA UERJ, 2024. p. 118–138.
Livro: Mais ao sul: educação, cultura y pensamento na América Latina
Organização: Daniel S. Lopes; Rodrigo Torres do Nascimento
Editora: CAIA UERJ
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2024
Páginas do capítulo: 118–138
As imagens e seus deslocamentos em sala de aula: seguindo o percurso das experiências visuais
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Autores: V. J. Silveira; Rodrigo Torres do Nascimento
In: VICTORIO FILHO, Aldo; PAULA, Nathan Braga Motta de (Orgs.). Vértices e vertigens: arte e formação humana. 1. ed. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2023. p. 57–75.
Livro: Vértices e vertigens: arte e formação humana
Organização: Aldo Victorio Filho; Nathan Braga Motta de Paula
Editora: FAPERJ
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2023
Páginas do capítulo: 57–75
Visualidades, Currículo e Cotidianos Escolares
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Autores: Aldo Victorio Filho; Rodrigo Torres do Nascimento
In: FIGUEIREDO, Ana Valéria de; BERINO, Aristóteles (Orgs.). Pesquisas com imagens: diálogos entre educação e arte. 1. ed. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2022. p. 13–[paginação final não informada].
Livro: Pesquisas com imagens: diálogos entre educação e arte
Organização: Ana Valéria de Figueiredo; Aristóteles Berino
Editora: Pedro & João Editores
Local: São Carlos, SP
Ano: 2022
Páginas do capítulo: 13–[paginação final não informada]
Memórias e Ensino da Arte: Territórios de conflitos e potencias de criação
Autores: Aldo Victorio Filho; Rodrigo Torres do Nascimento; P. S. Silva
In: CENTRO DE INVESTIGAÇÃO E ESTUDOS EM BELAS-ARTES (Org.). A educação artística atrás das máscaras, no IX Congresso Internacional Matéria-Prima. 1. ed. Lisboa: Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, 2021. v. 1, p. 35–47.
Livro: A educação artística atrás das máscaras, no IX Congresso Internacional Matéria-Prima
Organização: Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes
Editora: Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa
Local: Lisboa, Portugal
Ano: 2021
Volume: 1
Páginas do capítulo: 35–47
Hitar ou flopar: Tiktok, atualização docente e militância visual
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Autores: P. S. Silva; Rodrigo Torres do Nascimento
In: AMARO, Ivan; SANGENIS, Luiz Fernando Conde (Orgs.). Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia. 1. ed. Petrópolis: ANPEd, 2021. v. 2, p. 193–[paginação final não informada].
Livro: Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia
Organização: Ivan Amaro; Luiz Fernando Conde Sangenis
Editora: ANPEd
Local: Petrópolis, RJ
Ano: 2021
Volume: 2
Páginas do capítulo: 193–[paginação final não informada]
Em um cotidiano de imagens na sala de aula
Autores: Rodrigo Torres do Nascimento; Aldo Victorio Filho; P. S. Silva
In: OLIVEIRA, Inês Barbosa de; PLETSCH, Marcia Denise; PEREIRA, Talita Vidal; RIBEIRO, Yrlla (Orgs.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. 1. ed. Rio de Janeiro/Petrópolis: FAPERJ; CNPq; CAPES; ENDIPE/DP et Alii, 2020. p. 1882–1889.
Livro: Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão
Organização: Inês Barbosa de Oliveira; Marcia Denise Pletsch; Talita Vidal Pereira; Yrlla Ribeiro
Editora/Instituições: FAPERJ; CNPq; CAPES; ENDIPE/DP et Alii
Local: Rio de Janeiro/Petrópolis, RJ
Ano: 2020
Páginas do capítulo: 1882–1889
A Associação de Pós-graduandas(os) da UERJ
Autores: Rodrigo Torres do Nascimento; M. M. M. Matias
In: LOPES, Daniel S.; SOUZA, Jéssica Miranda de; NASCIMENTO, Rodrigo Torres do (Orgs.). Educação em Disputa. 1. ed. Rio de Janeiro: UERJ/DECULT, 2019. p. 33–47.
Livro: Educação em Disputa
Organização: Daniel S. Lopes; Jéssica Miranda de Souza; Rodrigo Torres do Nascimento
Editora: UERJ/DECULT
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2019
Páginas do capítulo: 33–47
Educação, Ciência, Cultura e Arte em tempos de crise
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Autores: Rodrigo Torres do Nascimento
In: LOPES, Daniel S.; MORAES, Débora; RACY, João Paulo; MELLO, Renata de (Orgs.). Modos de fazer. 1. ed. Rio de Janeiro: UERJ/DECULT, 2019. p. 23–[paginação final não informada].
Livro: Modos de fazer
Organização: Daniel S. Lopes; Débora Moraes; João Paulo Racy; Renata de Mello
Editora: UERJ/DECULT
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2019
Páginas do capítulo: 23–[paginação final não informada]
Imagem e dissidência: juventudes, cultura visual, prática educativa e piruzal
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Autores: Aldo Victorio Filho; Rodrigo Torres do Nascimento; P. S. Silva; V. J. Silveira
In: POCAHY, Fernando; CARVALHO, Felipe da Silva Ponte de; COUTO JUNIOR, Dilton Ribeiro (Orgs.). Gênero, sexualidade e geração: intersecções na educação e/m saúde. 1. ed. Aracaju: EDUNIT, 2018. v. 1, p. 259–274.
Livro: Gênero, sexualidade e geração: intersecções na educação e/m saúde
Organização: Fernando Pocahy; Felipe da Silva Ponte de Carvalho; Dilton Ribeiro Couto Junior
Editora: EDUNIT
Local: Aracaju, SE
Ano: 2018
Volume: 1
Páginas do capítulo: 259–274
Território do íntimo matéria do coletivo
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Autores: Daniel S. Lopes; Rodrigo Torres do Nascimento
In: LOPES, Daniel S.; NASCIMENTO, Rodrigo Torres do (Orgs.). Babado, confusão y gritaria. 1. ed. Rio de Janeiro: Razzah, 2017. v. 1, p. 16–23.
Livro: Babado, confusão y gritaria
Organização: Daniel S. Lopes; Rodrigo Torres do Nascimento
Editora: Razzah
Local: Rio de Janeiro, RJ
Ano: 2017
Volume: 1
Páginas do capítulo: 16–23
Dando pinta: Juventude transviada nas periferias do Rio de Janeiro
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Autores: Rodrigo Torres do Nascimento; Aldo Victorio Filho
In: MIRANDA, Fernando; VICCI, Gonzalo; ARDANCHE, Melissa (Orgs.). V C Q Internacional Educación Visualidad. 1. ed. Montevidéu: Universidad de la República Uruguay, 2017. p. 97–103.
Livro: V C Q Internacional Educación Visualidad
Organização: Fernando Miranda; Gonzalo Vicci; Melissa Ardanche
Editora: Universidad de la República Uruguay
Local: Montevidéu, Uruguai
Ano: 2017
Páginas do capítulo: 97–103
As Redes de Imagens: Cultura Visual, Selfies e Juventudes
Autores: Rodrigo Torres do Nascimento; Aldo Victorio Filho
In: MIRANDA, Fernando; VICCI, Gonzalo; ARDANCHE, Melissa (Orgs.). Actas del I Seminario Internacional de Investigación en Arte y Cultura Visual: Dispositivos y Artefactos / Narrativas y Mediaciones. 1. ed. [S.l.]: [s.n.], 2017. p. 736–743.
Livro: Actas del I Seminario Internacional de Investigación en Arte y Cultura Visual: Dispositivos y Artefactos / Narrativas y Mediaciones
Organização: Fernando Miranda; Gonzalo Vicci; Melissa Ardanche
Local: [S.l.]
Editora: [s.n.]
Ano: 2017
Páginas do capítulo: 736–743